“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）
A．分化与互补的协调性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
答 案：D根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )A.分化与互补的协调
时间：2017-08-09
根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
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