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(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地,七年级生物

时间:2018-02-26
(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物。不可思议的一幕随即发生了——海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧。震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存。
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于()
A.先天性行为 B.学习行为
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的"绿色颗粒进行光合作用",这种绿色颗粒是     
(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的     者和    者。
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链          ,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是     
正确答案:
(1)A(2)叶绿体(3)生产消费
(4)海藻→海蜗牛→海龟海龟考点:
分析:本题是综合考查生态系统的组成、动物的行为以及生态系统中的生物富集现象,生态系统是指在一定的区域内,生物与环境之间形成的统一的整体.
解答:解:(1)根据行为获得的途径,动物的行为分为先天性行为和学习行为.其中,先天性行为是动物生来就有的行为,是由动物体内的遗传物质决定的;动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习所获得的.海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种行为是动物生来就有的行为,属于先天性行为.
(2)叶绿体是植物进行光合作用的场所.但海蜗牛体内的“绿色颗粒”能够进行光合作用,所以这种“绿色颗粒”相当于植物体内的叶绿体.
(3)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.由于海蜗牛体内的颗粒是叶绿体,能进行光合作用制造有机物,所以是生产者;又由于海蜗牛是动物,又属于消费者.
(4)由于海蜗牛是以海藻为食,又被海龟所捕食,所以它们之间可用一条食物链连接为:海藻→海蜗牛→海龟在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者的级别的升高而逐渐增强.所以海龟的体内有毒物质应是最多的.

正确答案:
为:(1)A(2)叶绿体(3)生产;消费(4)海藻→海蜗牛→海龟;海龟
点评:综合考查生态系统的组成、动物的行为以及生态系统中的生物富集现象,多以材料题的形式出现,难度较大.
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