阅读以下材料，回答下列问题．材料一：我国水资源的总量居世界第六位，但人均占有量约为世界人均水量的14．我国水资源地区分布悬殊，南部径流量占全国总径流量的80%以上，北部却,地理

阅读以下材料，回答下列问题．
材料一：我国水资源的总量居世界第六位，但人均占有量约为世界人均水量的14．我国水资源地区分布悬殊，南部径流量占全国总径流量的80%以上，北部却不足全国总径流量的20%，西北干旱地区缺水尤为严重．另外，我国水资源在时间分配上具有夏秋多，冬春少和年际变化大的特点．
材料二：右图是我国节水标志，由水滴、手和地球变形3部分组成，象征节约用水是保护地球生态的重要措施．标志图中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S变成而成，寓意节水．
（1）简要回答我国水资源在地区分布上的特点．
（2）针对我国水资源地区分布不平衡，有必要兴建跨流域调水工程．目前正在修建的______工程，将把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区．针对我国水资源的季节分配不平衡，有必要兴建水库．今年5月，长江干流上的______大坝胜利完工后，这里将成为我国最大的水库．
（3）每年的3月22日为“世界水日”．请你为“世界水日”设计一条宣传语．
（4）作为一名中学生，你在节约用水方面有哪些可行之策？（至少列举两条）
正确答案：
（1）我国水资源在时空分布上是不均匀的，在空间上受降水的影响，是南多北少，东多西少（或东南多、西北少）；
（2）针对水资源的时空分布不均解决的对策是：空间上跨流域调水，将长江流域的水调入缺水的华北、西北地区的巨大工程是南水北调；时间上兴修水库来调节，如修建在长江干流上的三峡大坝；
（3）每年的3月22日为“世界水日”我们可以设计的宣传语是：①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一颗心；④滴水可以汇成江河；⑤节约用水是每个地球人的责任 （其他
正确答案：
，只要言之有理，均可给分）；
（4）作为一名中学生要意识到节约用水、珍惜水资源，具体的措施是：①做节约用水的小宣传员，对公民加强节水宣传，增强大家节水意识；②在学校、家庭生活方面的要节水用水，一水多用（只要可行，教师可酌情给分）；
故
正确答案：
为：（1）南多北少、东多西少（或东南多、西北少）；
（2）南水北调；三峡；
（3）①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一颗心；④滴水可以汇成江河；⑤节约用水是每个地球人的责任（其他
正确答案：
，只要言之有理，均可给分）
（4）①做节约用水的小宣传员，对公民加强节水宣传，增强大家节水意识；②在学校、家庭生活方面的要节水用水，一水多用（只要可行，教师可酌情给分）；