阅读下列材料，回答问题：材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年相传他有弟子3000人，其中出名的有72人他有关教育思想和教学方法的许多言论，

阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？
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（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位。
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（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
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正确答案：
（1）分别是孔子、韩非子。各属于儒家、法家。
（2）历史地位：是儒家学派的创始人，是一位大思想家，又是一位大教育家，对后世有深远影响。
（3）不同：孔子主张以“德”教化百姓，以“礼”治国；韩非子强调“法”治主张君主专制中央集权。认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。