阅读材料，回答问题材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”材料二

阅读材料，回答问题。
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：见下图及文献资料：
商鞅舌战群臣材料三：见下图
战国时代的铁制农具请回答：
（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？
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（2）材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？
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（3）据材料二，你认为商鞅最值得你学习的是哪种精神？
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（4）材料二和材料三都从一个侧面反映了这个“大变革时代”出现的历史现象。请按照你发现的历史规律，排列以下历史现象的正确顺序。（将字母代号填写在相应数字序列后）
A．一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。B．铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。C．各国掀起变法运动。D．奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。E．新兴的地主阶级想确立封建统治，发展封建经济。
排序：①________；②________；③________；④________；⑤________。
正确答案：
（1）事件：秦始皇焚书坑儒。目的：为了加强思想控制。
（2）历史现象：“百家争鸣”。出现原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论。
（3）改革创新精神。
（4）排序：①B；②A；③D；④E；⑤C。