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某同学研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三个量筒,甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲保留所有叶片,乙去掉所有叶片,丙不放植物.每天上午8时,量筒,生物

时间:2017-08-03
某同学研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三个量筒,甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲保留所有叶片,乙去掉所有叶片,丙不放植物.每天上午8时,量筒中加水至100毫升处,放在窗台通风处,晚上8时观察液面的刻度,连续6天的测量数据如下:



请分析上表中的数据,并回答下列问题:
(1)六天中气温最高的是第______天.
(2)实验中,作为对照组的是______量筒.
(3)甲量筒第一天损失水分的重量是______毫升,其中由叶片蒸腾的水分是______毫升.
(4)根据上述数据可知,植物吸收的绝大部分水分是______通过______散失了.水分输导的结构是______.
正确答案:
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,水也可以由液态变成气态散失到空气中.
(1)植物的蒸腾作用与温度等有关,而水的蒸发也与温度有关,在一定范围内,温度越高,植物的蒸腾作用越强,水蒸发的越多,由表格中的数据可以知道,第三天时,甲内减少了50毫升,乙减少了10毫升,丙减少了10毫升,为这六天中的最多,所以第三天的温度最高.
(2)本实验的目的是研究植物与水分散失的关系,而有无植物成为实验的变量,甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲保留所有叶片,乙去掉所有叶片,丙不放植物,所以甲、乙为实验组,丙为对照组.
(3)第一天上午8时量筒中的水为100毫升,晚上8时观察甲液面的刻度为60毫升,减少了40毫升,乙中的植物没有叶子,水通过植物的其它器官和蒸发减少了6毫升,二者对比说明植物通过叶子进行蒸腾作用散失的水是34毫升.
(4)由(3)及实验数据可以知道,植物吸收的绝大部分水分是叶片通过蒸腾作用散失了,水分输导的结构是导管,方向为自下而上的.

正确答案:
为:(1)三(2)丙(3)40;34 (4)叶片;蒸腾作用;导管
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