某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背,生物

某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______．
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______．
探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
（3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______．



（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______．
正确答案：
由小鹏设计的实验可以得知叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．所以（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多；小红实验（3）中是带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明产生了氧气．（4）探究“进行光合作用的是金鱼藻”，故实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．
故
正确答案：
为：（1）相等
（2）多
（3）氧气
（4）金鱼藻