生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案（）[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成[实施方案]甲组乙组环,九年级生物

生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案。（）
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成。
[实施方案]

甲组
乙组
环境条件
遮光、适宜的温度和湿度

实验材料
20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

处理方法
将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天
（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。（2）归纳结论：
正确答案：
（1）充足光照、适宜的温度和湿度 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗
（2）没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素。光照能够影响叶绿素的形成。
试题分析：（1）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，设计的变量即为我们所要研究的问题．题中探究的是“光照会影响叶绿素的形成吗？”探究的问题是光照，因而在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同．因而，乙组的环境条件应该是：充足的光照、适宜的温度和湿度；实验材料与甲组要相同．（2）根据实验现象说出结论．此实验的现象应该即是预期的结果，原因是：没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成．