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有一次,小强上街买回来一袋黄豆芽,回家放到了有光的地方,下午打开袋子一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(芽内有叶绿素),小强有些奇怪,便把这一发现告诉了同学,他们决,七年级生物

时间:2018-04-07
有一次,小强上街买回来一袋黄豆芽,回家放到了有光的地方,下午打开袋子一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(芽内有叶绿素),小强有些奇怪,便把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,做一次探究实验.
(1)提出问题:阳光能影响叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:______.
(3)制定和实施计划:
①取一定量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
②甲放在阳光下下培养,乙放在______处培养,则甲是______组,乙是______组(实验组∕对照组).
(4)预期效果是:甲组的黄豆芽______,乙组的黄豆芽______.
(5)得出结论:叶绿素的形成需要______.
正确答案:
科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流.
(1)黄豆芽被放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.因此小强想探究的问题是:阳光能影响叶绿素的产生吗?
(2)假设是对问题肯定或否定的回答.根据我们的生活经验,因而做出的假设应是:阳光能影响叶绿素的形成.
(3)制定和实施计划:
①取一定量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
②甲放在有光地方培养,把乙放在黑暗处地方培养.
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般的对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.因此甲是对照组,乙是实验组.
(4)根据经验该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光.

正确答案:
为:
(2)阳光能影响叶绿素的形成(或产生)
(3)②黑暗处;对照组;实验组
(4)变绿;不变绿
(5)阳光
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