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小兰发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的.经仔细观察,她发现大葱、蒜苗也是这样的.这是为什么呢小兰猜想:叶绿素的形成与光有关.于是,她用家里的蒜,生物

时间:2018-02-27
小兰发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的.经仔细观察,她发现大葱、蒜苗也是这样的.这是为什么呢?小兰猜想:叶绿素的形成与光有关.于是,她用家里的蒜头做了有关实验来验证自己的猜想是否正确.
(1)小兰提出的问题是______
(2)小兰做出的假设是______
(3)请你将小兰的实验方案补充完整.
实验方案:
将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜头数量______,然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在阴暗的地方(其他条件______).
(4)在这个实验方案中,实验的变量是______.为了加强实验的说服力,小兰把这个实验设计成______实验.
(5)实验结果:甲盘长出的蒜苗叶是绿色的,乙盘长出的蒜苗叶是白色的.
(6)小兰得出的结论是______.
正确答案:
(1)因为小兰猜想:叶绿素的形成与光有关.因此提出的问题是:叶绿素的形成与光有关吗?
(2)小兰发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色的,因而猜想这种变化应该与光有关.故而做出的假设应该是:叶绿素的形成与光有关.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则,因而此实验设置时除了光以外,其他的条件都应该相同.因此,两盘中的蒜头数量 相同,然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在阴暗的地方(其他条件 相同).
因为甲盘是放在光下的,应该有叶绿素形成,故而是绿色的;而乙组是放在密闭的纸箱里的,不见光,应该没有叶绿素形成,故而呈现黄色.
(4)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”,因而设置的变量应该是光.甲组和乙组一个是光照,一个是黑暗,只存在这一个变量,其他的条件都相同,这就形成一组对照实验.
(5)实验结果:甲盘长出的蒜苗叶是绿色的,乙盘长出的蒜苗叶是白色的.
(6)甲盘在有光的条件下长出的蒜苗叶是绿色的,乙盘在阴暗无光的条件下长出的蒜苗叶是白色的,因此小兰得出的结论是:叶绿素只有在光下才能形成.

正确答案:
为:
(1)叶绿素的形成与光有关吗?
(2)叶绿素的形成与光有关
(3)相同;相同;
(4)光;对照实验;
(6)叶绿素只有在光下才能形成.
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