拓展创新:
(1)请设计一个实验来证明光合作用需要二氧化碳.
(2)填写下表:
光合作用呼吸作用部位____________原料____________条件____________产物____________能量转变____________关系____________
正确答案:
(1)要验证绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,在设计实验时惟一的实验变量是二氧化碳.
实验原理:氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳
材料用具:盆栽天竺葵,酒精,碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水,氢氧化钠溶液,密闭玻璃罩.
方法步骤:①.取两盆盆栽天竺葵甲、乙,放到黑暗处一昼夜.
②.其中甲盆和氢氧化钠溶液放在密闭的玻璃罩内静置一段时间,然后与乙盆一同移到阳光下照射.(要注意氢氧化钠溶液不能与小烧杯内的清水相混)
③.几小时后,分别从甲盆和乙盆天竺葵上取一片叶片,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
④.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片上滴加碘液.
⑤.稍停片刻,用清水冲掉碘液,比较甲、乙两盆天竺葵叶色的变化.
实验现象:甲盆叶片未变蓝.乙盆叶片变为蓝色
实验结论:二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)绿色植物借助于光能把二氧化碳和水合成有机物,释放出氧的过程叫光合作用.植物把有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水的过程叫呼吸作用
拓展创新:(1)请设计一个实验来证明光合作用需要二氧化碳.(2)填写下表:光合作用呼吸作用部位____________原料____________条件____________产物___________
时间:2017-08-29
相关推荐
- 下列几种物体中,属于生物的是
- 下列属于生物基本特征的是()
- 下列不属于所有生物都具有的基本特征的是()
- 绿色植物通过光合作用制造有机物,所以不需要营养,九年级生物
- 生物学是研究生物体的和的科学,七年级生物
- 在下列各种科技成果中,属于模仿动物而发明的是:①雷达②宇航服③日光灯(冷光)④薄壳建筑⑤CT机⑥蹲踞式起跑
- 下列属于生命现象的是()
- 生物技术的发展对人类都是有害的(),九年级生物
- 下列不属于仿生的是()
- 下列有关生物共同特征的描述不正确的是()
- 下列不属于生物现象的是
- 下列各项中属于生物的是()
- 如果离开了其他生物,人类的生活是难以维持下去的下列各项都是来自生物的是①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材
- 下列叙述中,属于生物的共同特征的是()
- 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()
- 下列属于生物的是()