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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(共7分)试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液振荡后保,七年级生物

时间:2018-04-13
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(共7分)
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
振荡后保温
37 ℃水浴中保持10分钟
加入碘液
2滴
结果


变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_____________,
作为1号试管的____________实验。
(2)1号试管中的现象 ___ ,原因是唾液中含有_______酶,它能促进淀粉的分解。
(3)2号试管中的现象 ,原因是
(4)这个实验的结论是
正确答案:
(1)清水对照(2)不变蓝唾液淀粉(3)变蓝淀粉遇到碘液变蓝(4)唾液能够消化淀粉
试题分析:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在1号试管里应加2ml清水,这样就与2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。
(2)(3)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝,2号试管中由于加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液变蓝色。
(4)由该实验结果可得出结论:唾液能够消化淀粉。
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