（8分）请完成以下两个实验探究：Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放,八年级生物

（8分）请完成以下两个实验探究：
Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
（1）向两支试管内滴加碘液，不变蓝的是________试管。
（2）两支试管为什么要放在此37℃的温水中？______________________________。
（3）在该实验中，2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________。
Ⅱ.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个。
（4）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_______________________________。
（5）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片是为了_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。
（6）分析实验结果，可得出的实验结论是_____________________________________。
正确答案：
（1）2（2）保证酶的活性（3）对照， 牙齿的咀嚼作用
（4）绿树是否具有净化空气的作用 （5）提高数据的可信性，减少误差 ；随机取样（6）绿树具有净化空气的作用
试题分析：（1）淀粉遇到碘液会变蓝，2号试管内没有唾液淀粉酶，馒头中的淀粉没有被分解，因此，2号试管变蓝。
（2）酶只有在适宜的温度下才有活性，唾液淀粉酶的最适温度为37℃。
（3）探究实验要设置对照组，2号试管就是对照组，牙齿的咀嚼作用可以将食物切碎，因此模拟的是牙齿的咀嚼作用。
（4）从实验过程可以看出，他们在对照绿树下的空气和马路边空气的质量。
（5）这样做的目的是为了设置重复组，获得多个样本，从而获得更加准确的数据。
（6）从两组实验数据可以看出，绿树下的空气中含有的尘埃微粒大大的低于路边空气的，故得出，绿树具有净化空气的作用。