取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动试管编号加入物质保温（37℃）是否搅拌,九年级生物

取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动。
试管编号
加入物质
保温（37℃）
是否搅拌
加碘液后的现象
1
适量馒头碎屑、唾液2mL
5分钟
是
不变蓝
2
与试管1等量馒头碎屑、清水2mL
5分钟
是
变蓝
3
与试管1等量馒头小块、唾液2mL
5分钟
否
变蓝
（1）李婷在实验中设置了组对照实验。
（2）1与2作对照，根据表中的实验现象，你能得出的结论是。
正确答案：
（1）2
（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖
试题分析：对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同．对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组．要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在2号试管和1号试管可形成对照实验．2号为对照组．1号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验，3号为对照组．
通过1号试管和2号试管的比较可知，唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管3号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化．
所以，1与2作对照，根据表中的实验现象，得出的结论是：淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖．
故
正确答案：
为：（1）2
（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖