为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指,九年级生物

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于反射，此反射需要参与。
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有的作用。
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞中的氧化分解释放。
正确答案：
⑴复杂（或条件）大脑皮层
⑵ 清洁、温暖和湿润
⑶ 线粒体学生听到相关指令后立即疏散，是条件反射，是在非条件反射的基础上通过学习形成的后天的反射，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的，呼吸道是气体进出的通道，能对气体进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润和清洁，在细胞的线粒体中，氧气分解有机物，释放能量供生命活动的利用。