在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低

在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____和____。
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__．
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做___。

正确答案：
（1）ABC； ADF；80；1.02；（2）选同一根弦，改变弦的松紧，拨动比较；（3）控制变量法
试题分析：（3）琴弦发出音调的高低可能与弦的长短、材料和粗细有关，因此在探究时要采取控制变量法；（1）为了验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；需要选择长短和材料都相同的弦进行实验，所以应选编号为ABC的三根弦；同理要验证猜想二，则应选编号为ADF的三根弦；要验证猜想三，要保证三根弦的长短和粗细都相同，因此表格中所缺应该填80和1.02；（2）要验证琴弦发出声音的音调与琴弦的松紧程度的关系，则只需选同一根弦，改变弦的松紧，拨动发出声音进行比较。