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(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是(▲)①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;③拿一张硬纸片,让它在木梳

时间:2017-08-19
(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )
 ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;
 ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;
 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
 ④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.
  A.①②③  B.①②④   C.②③④   D.①③④
  (2)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是
  A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
 B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

正确答案:
分析:(1)要解答本题需掌握:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音停止;声音的传播需要介质,真空不能传声.
(2)①解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音;
②实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
③根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好.
解答:解:(1)①由于发声的物体在振动,所以把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;
②二胡发声时用手按住琴弦.振动停止,发声相应的停止.
③拿一张硬纸片,在木梳上快慢不同的划过的时候,产生的音调不同;
④声音的传播需要介质,真空不能传播声音,所以在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音;
能说明声音的产生或传播条件的一组是①②④.
故选B.
(2)①机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源;
②A方案靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;
而B方案测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
③由表格数据可知,泡沫的距离最短,说明隔音效果最好;锡箔纸的距离最长,说明隔音效果最差;

正确答案:
为:机械闹钟;B;泡沫、衣服、锡箔纸.
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