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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:时间/min012345678水的温度/℃90929498

时间:2018-03-24
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
90
92
94

98
98
98
98
98
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内.

(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3) 同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
正确答案:
(1) 96、(2) 98 、低于 (3)、 水的质量不同 .
试题分析:温度计读数时,首先观察温度计的量程很分度值;如图所示,该温度计的分度值是1℃,过90后6个格,所以是96℃;水沸腾时,吸收热量,温度保持不变,根据表中数据,当温度达到98℃时,数值不在改变,所以水的沸点是98℃;液体的沸点随着气压的降低而减小,此时的温度低于1标准大气压时,所以此时的气压低于标准大气压;根据图像可以看出,水的沸点都相同,只是加热时间不同,可能是水的质量的不同造成的,水的质量越大,需要加热时间越长。
点评:解决本题的关键是清楚水的沸腾实验以及实验现象,明确液体沸点与气压的关系。
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