对于下列事例的描述正确的是（）A．利用光的直线传播可以排直队伍B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流C．书包背带做的宽是为了增大压强D．在教室里打开电风扇可以降低室内温度

对于下列事例的描述正确的是（）A．利用光的直线传播可以排直队伍B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流C．书包背带做的宽是为了增大压强D．在教室里打开电风扇可以降低室内温度
正确答案：
A
试题分析：A、光在同种均匀介质中沿直线传播，排队伍时看齐是利用了光沿直线传播的原理，故A正确；
B、测电笔是用来判断火线与零线的工具，不能测量大小，电流的大小用电流表测量，故B错误；
C、书包带做的宽，即受力面积大，在压力一定时，可以通过增大受力面积的方法减小压强，故C错误；
D、打开风扇可以加速空气的流动，如果是加快液体表面空气的流动就可加快液体的蒸发，教室内没有液体，故不能降低室温，如果要降低室温可以在室内先洒水。而吹风扇人感觉凉快是因为加快了人体汗液蒸发，利用蒸发吸热使人体温降低。故D错误．