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这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用,化学

时间:2018-02-13
这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用______(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的.
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为______)对花坛中的______性土壤进行过改良.
(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
[设计并进行实验]
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到______气味.
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与______有关.
[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是______.
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?______.
正确答案:
氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿.叶色枯黄说明植物缺氮,因此应施用氮肥.
熟石灰是氢氧化钙的俗名,氢氧化钙由分子构成,1个氢氧化钙分子含有1个钙原子和2个氢氧根.1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子,因此氢氧化钙的化学式表示为Ca(OH)2,氢氧化钙是一种常见的碱,它可以用来改良酸性土壤.
通过资料可知:含NH4+的盐与熟石灰混合会放出有刺激性气味的氨气.
能产生有刺激性气味的气体是因为氮肥与碱性物质共存的结果.
氨气必须与水化合生成氨水才能使pH试纸变色,由于试纸是干燥的,氨气无法与水化合,因此试纸不变色,所以与资料中的介绍不相符.
剩余的化肥在保存时要避免受热或与碱性物质混放,应在干燥阴凉的环境中单独保存;施用时,不能与碱性物质混用.

正确答案:
为:氮;Ca(OH)2;酸;刺激性;氮肥与碱性物质共存;pH试纸没有湿润;避免与碱性物质共存.
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