我辨析———判断正误明事理（16分）下列观点，你认为正确的打“√”，错误的打“×”（每小题2分）（1）礼仪仅仅是一种外在形式，与一个人的文明状况并无必然联系（）（2）一个人学会了宽

我辨析———判断正误明事理。（16分）
下列观点，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分）
（1）礼仪仅仅是一种外在形式，与一个人的文明状况并无必然联系。（）
（2）一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。（）
（3）对于同学对你的“冒犯”与“误解”，都应谅解。（）
对以下材料中的观点先判断正误再说明理由。（每小题5分）
（4）中学阶段，学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。因此，中学生应该把所有的精力放在学习上，没有必要与异性进行交往。
判断：
理由是：
（5）有人认为，是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。
判断：
理由是：
正确答案：
（1） ×（2）√ （3） ×（说明：每小题2分）
（4）错误。①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
（5）正确。①礼貌是尊重和文明的体现。在待人处事的过程中，每上人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人们的自尊。
②是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是
否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族
的尊严。
③我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。（说明：判断2分，说理3分）本题主要考查文明礼貌的相关知识。讲文明、有礼貌是与人交往的前提，体现了一个人的文明素养和精神风貌，讲文明、有礼貌的人外在表现是彬彬有理，这是人内在素养的自然流露，所以（1）说法是错误的；宽容是一种美德，有了宽容，就有了博大的胸怀，因此（2）是正确的；宽容是必须的，但是像任何一样，宽容也是有原则的，不能完全抛弃个人的合法权益，所以（3）是错误的；中学阶段是身心发展的重要阶段，在这一阶段中需要培养与人交往的能力，当然也要培养与异性的交往，男女同学交往是有益的，所以（4）是错误的；是否文明不仅关系到个人，还影响到社会风气，大而言之还会影响到国家和民族的形象，因此（5）是正确的。