(共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置（1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于

(共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。

（1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了__________________，她进行这样的实验改进的目的是_______。
（2）B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。
正确答案：
⑴紫色变为红色水+二氧化碳→ 碳酸化合紫色
二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红
（或二氧化碳与水反应生成了酸性物质）
对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰
⑵蜡烛由下至上熄灭灭火（1）二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试液由紫色变为红色；发生反应的文字表达式为：水+二氧化碳→碳酸；该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应；将纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，喷水的纸片那一半为红色，干燥的一边呈紫色，说明了二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红；
（2）根据提供的信息：装置C中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．说明二氧化碳可用于灭火．
故
正确答案：
为：（1）紫色变为红色；水+二氧化碳→碳酸；化合；紫色；二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红；对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰；
（2）蜡烛由下至上熄灭；灭火．