某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。
(1)实验准备:(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、量筒, 还需要的仪器有;
【方案一】在等质量的镁条和铝片的两支试管中,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明。
[反思]:有的同学认为这种方案不够合理,理由是_________________________________。
【方案二】(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?。
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:;
要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定。
[拓展] 镁与铝分别与足量的质量分数为l0%稀硫酸反应,如制得相同质量的氢气,则镁与铝的质量比为。(2分)
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:
正确答案:
(1)胶头滴管 镁的活动性比铝强
镁条和铝片的形状不一样,跟硫酸的接触面积可能不同 不漏气
(2) Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑相同时间内两种金属制得的氢气的体积24︰18 或4:3(2分)
取同样大小、形状的镁条和铝条,打磨后,在酒精灯上加热,镁条很快燃烧起来,而铝条不能燃烧,说明镁的活动性比铝强
试题分析:(1)实验准备:(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、量筒, 还需要的仪器有胶头滴管;
【方案一】在等质量的镁条和铝片的两支试管中,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明镁的活动性比铝强。
[反思]:有的同学认为这种方案不够合理,理由是镁条和铝片的形状不一样,跟硫酸的接触面积可能不同。
【方案二】(1)如图所示实验装置中,若某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,则该装置不漏气。
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,镁与硫酸反应的化学方程式为:Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑;
要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定相同时间内两种金属制得的氢气的体积。
[拓展] 镁与铝分别与足量的质量分数为l0%稀硫酸反应,如制得相同质量(Ag)的氢气,则镁与铝的质量分别为为X和Y:
Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑
242
X Ag
24:2=X:Ag
A=12Ag
2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑
546
Y Ag
54:6=Y:Ag
Y=9Ag
X:Y=12Ag:9Ag=4:3
点评:本题综合性较强,难度较大,考查了配置一定质量分数的溶液、金属活动性顺序、根据化学方程式计算等内容。其中根据化学方程式计算,要注意解题的步骤,即设、写、找、列、解、答六个步骤。
某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案(1)实验准备:(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液现有烧杯、玻璃棒、量筒,还需要的仪器有;【方案一】在等
时间:2018-03-13
相关推荐
- 下列有关化学与生活的说法中,正确的是A.合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料B.为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理C.随意丢弃不可降解的废旧塑料袋,会造成“白色污,九年级化学
- 下列说法正确的是A.用水灭火,利用了水能降低可燃物着火点的原理B.天然气是一种比煤清洁的化石燃料C.露置在空气中的汽油没有燃烧是因为汽油是液态D.太阳能热水器的主要工作原,九年级化学
- 生活处处有化学,现有以下常见的物质:A.金刚石B.硝酸铵(NH4NO3)C.硝酸钾(KNO3)D.小苏打(NaHCO3)请按要求填空(填字母,每个字母限用一次):(1)可用来裁玻璃的是19(2)可用来
- 生活、生产中处处离不开化学知识,下列说法中,不正确的是()A.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭B.熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和硫酸铵混合使用C.闻到家中煤气泄漏,立,九年级化学
- 化学来源于生活,应用于生活据化学知识回答下列问题:(1)下列主要用有机合成材料制成的是(填标号)A.羊毛衫B.涤纶连衣裙C.纯棉T恤(2)自热米饭是一种快餐食品自热米饭带有,九年级化学
- 化学可以帮助人类认识、改造周围的世界,促进社会发展(1)下列物品中能提供丰富蛋白质的是;属于有机合成材料的是(填字母序号)ABCDE(2)微量元素对人体健康的影响很大,如,九年级化学
- (2011年广东肇庆,7题)化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是A.高楼发生火灾,乘电梯逃生B.用白醋除水壶中的水垢C.家用电器着火,应先切断电源再用干粉灭火器灭火,九年级化学
- 化学与我们的生活息息相关,生活中处处存在着化学下列做法不正确的是A.用碳酸氢钠焙制糕点[B.服用氢氧化钠治疗胃酸过多C.把氮气充入食品包装袋中延缓食品变质D.食用加入铁,九年级化学
- 日常生活中下列做法不正确的是A.不应该用钢丝球洗刷铝制炊具B.食品袋里充人氮气延长食品的保质期C.厨房中的天然气大量泄露时,立即关闭气阀,打开门窗通风D.用食盐水除去铁钉,九年级化学
- 化学学习让我们转变了生活态度和观念,形成了更加科学的生活方式下列有关说法正确的是()①测定人体内或排出的液体的PH,可以了解人体的健康状况②缺铁元素会引起食欲不振,,九年级化学
- (5分)食盐、熟石灰、干冰、小苏打、硝酸钾是五种常见的物质,根据他们的用途用化学式填空①中和酸性土壤;②人工降雨;③发馒头;④调味剂;⑤复合肥料,九年级化学
- 下列说法正确的是()A.冬天用煤炉取暖,应关紧门窗B.长期饮用蒸馏水对身体健康有益C.硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温D.室内起火,要立即打开所有门窗去找逃生路线,九年级化学
- 化学与我们的身体健康息息相关,下列有关说法中,不合理的是A.变质食品中常含有霉菌毒素,不可食用B.腐败苹果,切去腐败部分后可放心食用C.少年儿童不能盲目吃各种营养补品D,九年级化学
- 化学与我们的身体健康息息相关,下列有关说法中,合理的是A.为使西瓜增产,在西瓜种植过程中过量使用膨大增甜剂B.为了使酸奶粘稠度增加、口感好,加入工业明胶C.食品包装时充,九年级化学
- 日常生活中我们经常会接触到以下物质,关于这些物质的叙述正确的是()A.哈尔滨市居民家中常用的燃料是天然气,天然气的主要成分为甲烷B.为防止碘缺乏,超市中销售的加碘盐中添,九年级化学
- 在治理北京的大气和水污染的措施中,不可行的是()A.抑制水中所有动植物的生长B.公共汽车改用清洁燃料车C.禁止使用含硫高的劣质煤D.禁止排放未经处理的废水