某校化学兴趣小组参观碱式碳酸镁的生产后，知道了以水氯镁石(主要成分为MgCl2·6H2O)为原料生产碱式碳酸镁[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下：【问题讨论】（1）上述流程中滤

某校化学兴趣小组参观碱式碳酸镁的生产后，知道了以水氯镁石(主要成分为MgCl2·6H2O)为原料生产碱式碳酸镁[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下：


【问题讨论】
（1）上述流程中滤液的主要溶质（写化学式），检验其中阳离子要用的试剂有（填序号）。
A. 氧化钙 B. 稀盐酸 C. 紫色石蕊试液 D. 硫酸钠溶液
（2）上述流程中NH3被循环使用，流程中生成NH3的化学方程式为。
（3）流程中“加热” 这一环节每生成l个分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子数为（用代数式）。
（4）判断碱式碳酸镁是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加（填序号），然后观察现象判断。
A. 盐酸和氯化钡的混合液 B. 硝酸和硝酸银的混合液 C.碳酸钠溶液 D.稀盐酸
【组成探究一】
（5）已知高温煅烧碱式碳酸镁得到MgO，用下列装置设计实验测定碱式碳酸镁的组成，装置连接从左到右依次为A→→→D。

（6）取碱式碳酸镁4.66g，高温煅烧至恒重，得到固体2.00g、CO21.76g，通过计算确定碱式碳酸镁的化学式为。（2分）。
计算过程（3分)
【组成探究二】
（7）有同学对用盐酸有异议，认为用硫酸更好。你的看法是（填序号）；
A.同意 B. 不同意 C. 不确定
你的理由是 。
（8）称得的溶液质量为g [提示：可用⑹中数据]
【组成探究三】
更为精确的测量碱式碳酸镁受热分解过程中时间与剩余固体质量，作出如下的坐标图
（9）试回答

①加热时，该晶体开始发生化学变化的时刻是(填“t1”、“t3”或“t5”)。
②t4～t5时间段固体为（写化学式）和MgO的混和物。
③t2～t3时间段固体的化学式为（用含x、y的化学式也算对）。
正确答案：
(1) NH4Cl AC (2) 2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O (3) 2(x+y)
(4)B (5)CB (6) 4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O ；过程分步给分（ 3分)
(7)A关键词: HCl 挥发逸出 (8)22.9
(9) ① t1②Mg(OH)2③xMgCO3·yMg(OH)2或4MgCO3·Mg(OH)2
试题分析：【问题讨论】
（1）根据反应流程可知，在氯化镁溶液中加入氨气和二氧化碳后，反应生成碱式碳酸镁，再根据质量守恒定律中的元素守恒可知，反应的另一生成物应为氯化铵，即NH4Cl；根据流程图中的滤液加氧化钙，能反应放出氨气可知，要检验其阳离子——铵根离子，可取少量该物质放入试管中，加入少量氧化钙，并在酒精灯火焰上微热，然后将其产生的气体通入紫色石蕊试液，若石蕊变蓝色，则能证明被检物中含有铵根离子。故选AC
（2）根据流程图，结合复分解反应的规律可知，氯化铵与氧化钙反应，生成了氯化钙、氨气和水，故流程中生成NH3的化学方程式为2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O。
（3）根据化学变化中的原子种类和个数不变分析，流程中“加热” 这一环节， 每生成l个分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子数为2(x+y)。
（4）若碱式碳酸镁没洗涤干净，则最后的洗出液中会含有氯化铵，故可向其中滴加硝酸和硝酸银的混合液，则会出现不溶于酸的白色氯化银沉淀。故选B
【组成探究一】
（5）根据题意，结合图示可知，要通过实验测定碱式碳酸镁的组成，需测定反应生成的二氧化碳和水的质量，由于从澄清石灰水中出来的气体会携带水，会影响实验结果的测定，故要先吸收测定水的质量，因此装置连接从左到右依次为A→C→B→D。
（6）根据题意，碱式碳酸镁高温煅烧，生成氧化镁、水和二氧化碳，结合题意可知，碱式碳酸镁4.66g反应生成氧化镁2.00g，二氧化碳1.76g，则根据质量守恒定律可知，生成水的质量为4.66g-2.00g-1.76g=0.9g；由此可知，m（MgO）：m（CO2）：m（H2O）="2.00g:" 1.76g: 0.9g=100:88:45；可将xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O变形成(x+y)MgO·xCO2·(y+z)H2O，则有40(x+y)：44x：18(y+z)= 100:88:45，解得x:y:z=4:1:4，即碱式碳酸镁的化学式为4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O。
【组成探究二】
（7）由于盐酸具有挥发性，会挥发逸出氯化氢气体，故称量的溶液的质量会偏小，不如用硫酸。
（8）根据题意可知，碱式碳酸镁与酸反应能生成氯化镁和二氧化碳气体，根据质量守恒定律中的元素守恒，结合（6）可知，4.66g碱式碳酸镁与酸反应生成的二氧化碳的质量也应为1.76g，则溶液质量为4.66g +20g-1.76g=22.9g。
【组成探究三】
（9）①根据图示可知，加热时，该晶体在t1前质量没有变化，即没有反应，t1时质量开始减小，说明开始发生化学变化。
③根据题意，结合碱式碳酸镁的化学式4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O分析，4.66g碱式碳酸镁受热分解过程中，在t1～t2时间段，减少的质量最终为4.66g-3.94g=0.72g，恰好为其结晶水的质量，由此可知，在该时间段，碱式碳酸镁开始反应失去结晶水，而在t2～t3时间段质量不再减少，即说明此时结晶水已完全失去，故此时固体为4MgCO3·Mg(OH)2。
②在t3～t4时间段，减少的质量最终为3.94g-2.18g=1.76g，恰好为反应生成的二氧化碳的质量，由此可知，在该时间段，4MgCO3·Mg(OH)2开始反应并放出二氧化碳气体，至t4～t5时间段，剩余固体的质量又不再减少了，即说明此时MgCO3已完全反应生成氧化镁和二氧化碳，故此时固体为Mg(OH)2和MgO的混和物。4+检验方法），Cl-的检验方法，实验方案的设计与评价，实验探究物质的组成成分以及含量，书写化学方程式，质量守恒定律及其应用，有关化学式的计算
点评：对于探究型实验探究，要熟悉实验探究的环节和方法，精心设计实验方案，将所学过探究物质的性质或变化规律的技巧迁移至此，进行细心地探究实验和观察现象，再通过分析实验现象，推断、总结出该物质的性质或变化规律等。