（8分）小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣她和同学们准备对这瓶固体进行探究【查阅资料】a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙

（8分）小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣。她和同学们准备对这瓶固体进行探究。
【查阅资料】a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性。
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3 + CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．
【设计方案】

实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸
无明显现象
猜想1正确
方案二
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水
产生白色沉淀
猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液
溶液变为红色
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理。方案一不合理的原因是；
方案二不合理的原因是。同学们重新设计了方案并进行了实验。
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量
产生白色沉淀
猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液


若猜想3正确，该实验的现象应该是。
【继续探究】同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。

你认为她们需要测的数据是（填字母序号）。
a．固体样品的质量b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
【实验反思】根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是。
正确答案：

【作出猜想】固体完全变质
【设计方案】
方案一：若样品变质，加入的少量稀盐酸先与NaOH反应，无明显现象；若样品完全变质，加入的几滴稀盐酸与Na2CO3反应，产生NaHCO3，也无明显现象
方案二：碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
CaCl2溶液



溶液由无色变为变红色

取少量固体放入试管中，滴加足量CaCl2后产生白色沉淀；取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液后不变色
【继续探究】ad
【实验反思】A、B容器内还有剩余的CO2没有完全被氢氧化钠吸收
试题分析：1、【作出猜想】氢氧化钠敞口放置在空气中，会与空气中的二氧化碳反应，则氢氧化钠可能没有变质，可能部分变质；可能完全变质。故有猜想3．固体完全变质。
2、【设计方案】方案一：若样品变质，加入的少量稀盐酸先与NaOH反应，无明显现象；若样品完全变质，加入的几滴稀盐酸与Na2CO3反应，产生NaHCO3，也无明显现象
方案二：碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
3、【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量CaCl2溶液
产生白色沉淀
猜想2正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液
溶液由无色变为变红色

若猜想3正确，该实验的现象应该是取少量固体放入试管中，滴加足量CaCl2后产生白色沉淀；取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液后不变色。
【继续探究】同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数。她们需要测的数据是a．固体样品的质量；d．氢氧化钠溶液实验前后的质量。根据反应生成的二氧化碳的质量，计算出原来物质碳酸钠的质量，进而计算氢氧化钠的质量和质量分数，这个过程中，要确保二氧化碳完全被氢氧化钠溶液吸收。
【实验反思】根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是A、B容器内还有剩余的CO2没有完全被氢氧化钠吸收。
点评：实验探究过程中的实验猜想，要根据相关物质的性质和所处的条件来猜想，不是胡思乱想；实验探究的过程要严谨，否则就容易导致错误。