甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学

甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。

【作出猜想】
猜想1. Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是。
【查阅资料】
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO­4）溶液。
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。
实验
实验操作
实验现象
结论与解释
试管1


铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色。
（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是。
（2）甲同学得到的结论是猜想正确。
试管2


铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。
试管3



。
【乙同学实验】
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。
实验
实验操作
实验现象
结论与解释
试管4



（1）甲同学的结论正确。
（2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式。
试管5


【实验反思】
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是。
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。
实验操作和实验现象
结论与解释
。
甲同学的结论正确。

正确答案：
（其他合理
正确答案：
均给分）
【作出猜想】
猜想3：Fe> Cr > Cu
【甲同学实验】
试管3的实验现象：铜片上没有变化
（1） 除去金属表面的氧化膜
（2） 猜想1正确
【乙同学实验】
（2） Cr + CuSO4 ＝ CrSO4 + Cu
【实验反思】
（1）试管5中的实验没有必要做
（2）在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入CrSO4溶液，铁片没有变化
解：猜想3：猜想1为Cr＞Fe＞Cu；
猜想2为Fe＞Cu＞Cr，故猜想3
正确答案：
：Fe＞Cr＞Cu．
甲同学：（1）试管3中装的是稀硫酸和铜，铜和稀硫酸不反应．故【甲同学实验】
正确答案：
：试管3的实验现象：铜片上没有变化．
根据题中信息①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜，开始氧化膜先于稀硫酸接触反应生成盐和水几乎不能产生氢气，所以先除去氧化膜，故（1）
正确答案：
：除去金属表面的氧化膜的．
（2）根据试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前，根据铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色，从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼，因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气，故（2）
正确答案：
：猜想1正确．
乙同学：金属铬比铜活泼故铬能和硫酸铜反应生成硫酸铬和铜，故【乙同学实验】（2）
正确答案：
：Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
【实验反思】
（1）甲同学已比较出铁和铬都比金属铜活泼所以试管5中验证铬和铜金属活动性强弱的实验没必要做，故（1）
正确答案：
：试管5中的实验没有必要做．
（2）乙同学在试管4的实验中已验证过铬能置换硫酸亚铁中的铁，故结合所给药品实验反思中的（2）实验应是为了验证金属铁和铬的金属活动性，故选用铁再和硫酸铬混合看其能否反应，故（2）
正确答案：
：在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入CrSO4溶液，铁片没有变化．
分析：先根据猜想1和猜想2做出第三种猜想，然后根据题中信息①铬（Cr）是银白色有光泽的金属， 在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜，解答甲同学结论中的（1），根据金属和酸反应及甲同学实验中的现象解答甲同学结论中的（2）；仿照铁和硫酸铜 反应的产物写出铬和硫酸铜反应的化学方程式；实验反思：甲同学已比较出铁和铬都比金属铜活泼所以试管5中验证铬和铜金属活动性强弱的实验没必要做；乙同学 在试管4的实验中已验证过铬能置换硫酸亚铁中的铁，故结合所给药品实验反思中的（2）实验应是为了验证金属铁和铬的金属活动性，故选用铁再和硫酸铬混合看 其能否反应．本题是对金属活动性顺序的考查，运用实验探究金属的活动性顺序，考查了实验探究的过程，注重学生运用实验分析实验能力的培养．