材料一：山西王家岭“3·28”透水事故以后，各级政府全力以赴，千方百计抢救井下人员，一切为了救人抢险中有关地方和部门紧急行动，按照各自职责分工，全力组织抢救，广大人民

材料一：山西王家岭“3·28 ”透水事故以后，各级政府全力以赴，千方百计抢救井下人员，一切为了救人。抢险中有关地方和部门紧急行动，按照各自职责分工，全力组织抢救，广大人民群众默默地干好自己的本职工作……。4月13日，国务院成立调查组调查王家岭透水事故。经初步调查分析，王家岭矿建设施工中存在着严重的违规违章行为，矿难原因包括单纯追逐采煤速度等因素。
材料二：井下被困矿工与死神进行抗争，互相鼓励和支撑，坚信能活到出井。他们几个集中在一起，轮流用矿灯晃动，以便让救援人员看到；他们凭着对生命的这种渴望和信念，顽强地坚持、坚持、再坚持，挨过了八天八夜的生命难关。针对获救矿工有可能出现的精神焦虑，医院为每个患者都配置了心理救治的医生，进行心理辅导和干预。
（1）材料一体现了教材的哪些观点？
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（2）材料二对我们有什么启示？
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正确答案：
（1）爱护、尊重他人的生命，当他人的生命遭遇危险，需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；对人的生命的尊重，对人的尊严的无比崇尚，体现了以人为本的科学发展观；体现了我们党坚持以人为本、一切为了人民的执政理念；体现了“三个代表”重要思想；不同的角色承担不同的责任，要有责任意识，勇于承担责任；经济发展中要坚持科学发展观，避免盲目追求发展速度，促进国民经济又好又快发展等。（三个角度即可）
（2）世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望；要珍爱生命，维护自己的生命健康权，提高自我保护能力；体现了以人为本的科学发展观；学会调节和控制情绪，保持乐观心态；情绪需要调节，不良情绪不利于身体健康等。（两方面即可）