七年级（2）班的同学们开展了一次“调控情绪，做情绪的小主人”的讨论，讨论的目的就是让每一名同学都懂得怎样在学习、生活中使自己真正成为情绪变化的主人讨论之后，请小组长

七年级（2）班的同学们开展了一次“调控情绪，做情绪的小主人”的讨论，讨论的目的就是让每一名同学都懂得怎样在学习、生活中使自己真正成为情绪变化的主人。讨论之后，请小组长发言。
如果你是小组长，请你完成下列任务：
（1）请你设计几个讨论的题目。（4分）
（2）你发言的内容会是什么呢？（6分）
正确答案：
（1）如：①为什么人的情绪感受有区别？②消极情绪对人会产生怎样的影响？③你认为怎样才能控制自己的情绪？等等。
（2）如：树立自己的远大理想，培养自己宽广的胸怀，不要总是计较个人的得失。热爱生活，让自己经常看到生活中美好的一面；拓展自己的兴趣爱好，及时排解不良情绪；丰富自己的知识；多参加集体活动，感受他人的快乐从而使自己快乐；等等。本题考查我们的实践探究能力。讨论会的目的就是通过讨论，帮助同学们提高认识，所以第（1）问要围绕主题进行问题设计，这些问题可联系教材知识进行设计，如为什么要调控情绪、怎样调控情绪等；第（2）问可从与主题相关的任意一方面进行发言。