体验探究，提升自我（突出主题，合理可行本大题共1题，满分10分）2010年4月14日，青海玉树发生里氏7．1级地震，地震后党和政府及时派出救援队、医疗队，并及时发放救灾物资

体验探究，提升自我（突出主题，合理可行。本大题共1题，满分10分）
2010年4月14日，青海玉树发生里氏7．1级地震，地震后党和政府及时派出救援队、医疗队，并及时发放救灾物资。“地震无情人有情，灾难面前献真情。”社会各界也纷纷伸出援手倾情支援灾区。
（1）假如你是一名心理救援志愿者，请给灾区人民提出一些调控情绪的方法（至少写三个）。（3分）
（2）说说不同情绪对我们有什么作用？（6分）
（3）请你对灾区人民说一句祝福话。（1分）
正确答案：
（1）合理宣泄、行为调节、理性升华、认知调节等。(3分)
（2）①不同情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的影响。②积极情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；③消极情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。(6分)
（3）祝你早日重建家园！(1分)试题解析：回答本题时需要将教材中有关情绪的相关知识准确掌握，包括“情绪的常见形式”“不同情绪的作用”“调控情绪的方法”等知识，这样借助这些知识，就可准确回答（1）（2）问；第（3）问只要围绕灾区人民和祝福即可回答。
点评：联系时事，考查运用知识的能力，而且有开放性的能力试题。