情境一：七年级学生小军在期中考试中，因为紧张导致原本会做的题目做不出来，哭着跑出了考场情景二：七年级学生张强在期中考试时，把本属于自己的强项的英语考砸了，他很难过

情境一：七年级学生小军在期中考试中，因为紧张导致原本会做的题目做不出来，哭着跑出了考场。
情景二：七年级学生张强在期中考试时，把本属于自己的强项的英语考砸了，他很难过。试卷发下来后，他认认真真地把
正确答案：
更正了一遍，冷静分析了自己出错的原因，并记录下来，还写了：“失败是成功之母”的语句激励自己。
结合情境一，二请用所学知识回答：
（1） 这两位同学的情绪表现有什么不同？
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（2） 这两种不同情绪各自产生什么样的结果？
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正确答案：
（1）小军的情绪表现是消极的，他没有调节和控制好自己的情绪；张强的情绪表现是积极的，他善于理智地调控好自己的情绪，并且调控的十分得当。
（2）积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确认识，分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥；长期保持这种情绪还能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。消极情绪则相反，使人发挥失常，对身心健康产生不良的影响。