李伟是班级的宣传委员，画画非常好，曾获得市级美术比赛一等奖一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，脸上洋溢着微笑，画得更起劲

李伟是班级的宣传委员，画画非常好，曾获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里美滋滋的，脸上洋溢着微笑，画得更起劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批评，李伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，李伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
请结合材料，运用所学内容回答下列问题：
（1）材料中李伟有哪几种情绪表现？分别表现在材料什么地方？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）针对李伟的表现，你认为李伟该怎么办？（至少三个方面）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
正确答案：
（1）李伟的情绪表现有：喜，表现在办板报时受到同学们赞叹，心里高兴；怒，表现在冲小刚大声喊叫，扬长而去。
（2）要学会团结合作，积极维护班集体利益；要全面看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要正确对待别人的表扬和批评，特别是别人的批评，做到有则改之，无则加勉；要掌握有效方法，学会调控情绪等。