通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取【探究1】研究常见物质组成A、B、C都是教材上研究物质组成的实验（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有（举一例）（2）B实验的

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B、C都是教材上研究物质组成的实验。
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有 （举一例）。
（2）B实验的目的是 （选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后 种类不变来推断甲烷的组成。 【探究2】研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图，回答问题： （4）写出标有序号的仪器名称：① ，② ；
（5）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为 ，实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 。
（6）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 ，收集装置应选 。发生反应的化学方程式为 。
（7）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验： 根据上述实验现象，写出氨气的两点性质 、 。
（8）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连。F装置内应盛放的药品是 。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止倒吸外，还具有的作用是 。
正确答案：
（1）红磷不足等
（2）①
（3）元素
（4）试管；长颈漏斗
（5）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
检查装置气密性
（6）B ；E
CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
（7）氨气密度比空气小；氨气易溶于水
（8）Ca(OH)2溶液；防止生成的铜被空气中的氧气氧化