欢迎您访问365答案网,请分享给你的朋友!
生活常识 学习资料

一天,小明放学回家看见他妈妈炒菜时油着火了,妈妈迅速盖上锅盖,一会儿火灭了小明很好奇,想对物质燃烧及灭火原理探个究竟于是,他同到学校询问了化学老师,老师没有回

时间:2018-01-01
一天,小明放学回家看见他妈妈炒菜时油着火了,妈妈迅速盖上锅盖,一会儿火灭了。小明很好奇,想对物质燃烧及灭火原理探个究竟。于是,他同到学校询问了化学老师,老师没有回答他的问题,只是给他作了以下四个实验:
①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧,只有纸燃烧;
②同时取等质量的两小块儿白磷,分别放在如下图A、B所示的铜片上,一段时间后,只有装置A 的白磷燃烧:③将燃着的小木条分别插入盛有以上气体的集气瓶中(见图中C、D所示),C瓶空气,D瓶是氧气已耗尽的空气,发现小木条插入D瓶中马上熄灭,插入C瓶的过了一段时间才熄灭;
④将在空气中点燃的小木条,插入盛有氧气的集气瓶中,发现水条燃烧的更旺。
请回答下列问题:
(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是______________。
(2)从实验④中你可以得出的实验结论是______________。猜想物质着火燃烧的剧烈程度,还可能与哪些因素有关?设计实验方案加以验证________。
(3)结合上述实验或物质燃烧的条件,总结灭火的原理(最少两条)。①______;②______。
回想生活中你见到的灭火场景,思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理?(课后与你的同学进行交流)。举1例即可______________。
(4)在农村,有时堆放的秸秆会发生自燃现象,发生这种现象的原因是____________,请你为避免这种现象的发生提一些建议(至少2条)。①___________________;②_________________。
正确答案:
(1)①有可燃物存在;②温度达到可燃物的着火点;③与氧气接触(三个条件缺一不可)
(2)与氧气接触越充分(或接触氧气的浓度越大)燃烧越剧烈;可能与可燃物的颗粒大小有关,分别取块状的木炭和极细的木炭粉末,在空气中点燃,看反应的剧烈程度
(3)①阻断可燃物的供应;②隔绝氧气;(或使环境温度降低到着火点以下)如:利用高压水枪灭火原理:降低可燃物周围环境的温度,同时水蒸气起到隔绝空气的作用(其他合理
正确答案:
也可)
(4)堆放的秸秆内部空气流通不好,使得因缓慢氧化而放出的热量不能得到及时的扩散,导致其内部温度升高,达到(或超过)可燃物的着火点,引起自燃;①不要将秸秆堆放的过多过密;②经常翻动秸秆(或堆放在阴凉处等)。
相关推荐
相关文章

Copyright © 2016-2020 www.365daan.com All Rights Reserved. 365答案网 版权所有 备案号:

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。