学完本单元后，某校七年级一班的同学决定对本校学生的生活情趣进行调查假如你是该班同学，请你也来参加这次活动，并按要求完成下列任务（1）请你制定本次活动的目的____

学完本单元后，某校七年级一班的同学决定对本校学生的生活情趣进行调查。假如你是该班同学，请你也来参加这次活动，并按要求完成下列任务。
（1）请你制定本次活动的目的。
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（2）请你为本次活动设计步骤。
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（3）请你写出对本次活动的调查报告。
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正确答案：
（1）能够辩驳分清高雅生活情趣与低级庸俗的生活方式的区别，并自觉地远离庸俗生活兴趣，培养高雅的生活情趣。
（2）①进行宣传发动工作②做好相关准备工作，设计好调查问卷表格③以小组为单位进行调查、补充、讨论和总结④在任课老师的带领下，将全班同学的调查结果汇总、讨论、总结，并展示各组的调查结果。⑤老师对各组调查情况和结果进行总结、点评。⑥推选部分同学就本次调查活动写出调查报告。
（3）格式要正确，内容要充实，能结合课本所学知识和调查结果进行总结。调查目的、调查方式、时间和地点、调查参与人员、校园内庸俗情趣的种种行为和表现、庸俗情趣的危害、如何消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议步骤要全。
例：关于我校学生生活情趣的调查报告
一、调查目的：能够辩驳分清高雅生活情趣与低级庸俗的生活方式的区别，并自觉地远离庸俗生活兴趣，培养高雅的生活情趣。
二、调查参与人员：七年级一班一组全体成员。
三、调查方式：访问式和问卷调查方式。
四、调查时间和对象：2008年6月20日至27日，对我校各个年级的部分同学进行调查。
五、调查结果：
1、经过调查，我们发现我校同学存在下列低级庸俗的生活情趣：沉溺与网络不能自拔；阅读黄色书刊；吸烟喝酒；赌博；过分注重自己的修饰打扮；攀比吃喝消费；等等。这些情趣会危害我们的身心健康，妨碍我们健康成长，使我们形成不正确的 世界观和人生观，等等。
2、成因：青少年盲目好奇和从众心理，对于兴趣的高雅和庸俗不加辩别，他们往往看不到生活中丰富多彩的一面，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
3、危害：庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
4、消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议：一是遵守学校的规则制度，不做违反中学生守则和中学生日常行为规范的事情；二是要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，并学会鉴别不同的情趣，克服盲目好奇从众心理；三是要根据自己的实际情况积极参加丰富多彩的文化活动，来领略生活的真正意义和情趣；四是要在追求生活情趣的过程中，陶冶情操，培养高雅的生活兴趣和爱好。
2008年6月20日
七年级一班全体同学