【提出问题】小明同学在实验室发现一瓶没有标签的橙色液体，出于好奇，他用一只洁净的试管取了约2mL氢氧化钠溶液，然后滴加了几滴该橙色液体，结果溶液变黄色小明想，为什么

【提出问题】小明同学在实验室发现一瓶没有标签的橙色液体，出于好奇，他用一只洁净的试管取了约2 mL氢氧化钠溶液，然后滴加了几滴该橙色液体，结果溶液变黄色。小明想，为什么溶液会发生颜色变化呢？
【建立假设】小明想，这种物质可能是一种酸碱指示剂。
（1）【收集证据】一般情况下，能在酸或碱溶液中显示不同颜色的物质，可作酸碱指示剂。请你设计一个简单的探究方案，证明小明的猜想。 实验操作方法和过程观察到的现象（2）【得出结论】根据实验现象，你的结论是 ；
（3）【交流与反思】通过以上探究活动，你得到的启示是 。
正确答案：
【收集证据】用一只洁净的试管取约2mL稀盐酸（或其它酸溶液），然后滴加几滴该橙色液体；
溶液未变黄色（或溶液变黄色）
【得出结论】该橙色液体可以作指示剂（或该橙色液体不可以作指示剂）
【交流与反思】科学探究是学习化学的一种重要方法；化学实验室是进行科学探究的重要途径；要善于观察，大胆质疑，认真求证。
（只要
正确答案：
言之有理均可得分）