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为了保护学生生命安全,促进学生健康成长盐都区教育局多举措强化综合治理,打造平安校园;学校加强安全防范,建立健全对外来人员准入登记制度,强化对学生的安全教育;政府

时间:2017-12-20
为了保护学生生命安全,促进学生健康成长。盐都区教育局多举措强化综合治理,打造平安校园;学校加强安全防范,建立健全对外来人员准入登记制度,强化对学生的安全教育;政府的相关部门对校园周边安全进行排查整治,消除安全隐患。

(1)上述举措体现了对未成年人哪些方面的保护?(2分)
(2)现实生活中还存在许多影响未成年人健康成长的因素,请就解决这些问题给有关部门提出自己的建议。(友情提醒:不同的部门,至少二个。4分)
(3)为什么要给予未成年人特殊保护?(4分)
(4)生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时,你的有效对策是什么?(2分)
(要求:至少说出二种有效对策,且不得雷同)
正确答案:
(1)学校保护、社会保护(2分)
(2)例如:a学校:教育 b家庭:监护 c国家:法律、法规d社会:保障校园安全等 e自己:自我保护等(4分)
(3)生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利;未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害;未成年人是国家的希望、民族的未来,保护未成年人就是保护国家和民族的明天。(二点即可,4分)
(4)大声呼救、寻求帮助、迅速报警等。(2分,言之有理即可)
试题分析:(1)未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护,即社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护,判断是哪个方面的保护要看实施保护的主体,本题中实施保护的主体是教育局和学校,所以是学校保护、社会保护。
对未成年人实施保护的部门主要有家庭、学校、社会、国家等,可以根据各自的职责来写,比如:学校:教育;家庭:监护 ;国家:法律、法规;社会:保障校园安全等,据此回答即可。
本题是基础知识题,因为生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利;未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害;未成年人是国家的希望、民族的未来,保护未成年人就是保护国家和民族的明天。等等
未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,所以可以采用求助的方法,如大声呼救、寻求帮助、迅速报警等,据此回答即可。
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