材料一：2011年12月15日23时30分，陵川县杨村镇初级中学初一宿舍内，牛某等7人正在殴打秦某起因只是琐事纠纷牛某等7人拳打脚踢、使用木棍等工具对秦某进行殴打……材料二：2

材料一：2011年12月15日23时30分，陵川县杨村镇初级中学初一宿舍内，牛某等7人正在殴打秦某。起因只是琐事纠纷。牛某等7人拳打脚踢、使用木棍等工具对秦某进行殴打……
材料二：2011年12月3日下午4时，在晋城市实验中学，李某纠集数人对同校郭某进行殴打，起因同样只是琐事纠纷。当晚7时，郭某回家的路上又被李某纠集来的9人再次殴打。殴打中将郭某的肩胛骨大动脉刺破，致使郭失血过多死亡。据了解，郭同学在汶川地震中，多次在学校、社会上捐款，每次见到流浪者，他都会给一定的捐助。——摘自《晋城生活信息网·晋城在线》
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）两则材料共同反映了什么问题？它有什么危害？
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（2）面对材料中的现象，请你结合本校的实际说说应该采取哪些好的措施？（至少两方面）
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（3）两则材料给了我们什么启示？（一方面即可）
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正确答案：
（1）校园暴力现象。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（2）加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校；设立校园督察岗，有效的发现和及时解决校园暴力现象；在政教处设立校园冲突或暴力现象的举报信箱；召集部分好动学生开展相关共青团员心理陈疏导活动等。
（3）国家和社会要为学校创造安全的校园环境；学校要建立校园防暴系统；学生家长要尽到对子女的教育职责；青少年要自觉遵守法律法规，自觉抵制不良行为及违法犯罪的引诱和侵害等。