直面困惑，感悟生活下面是小涛在生活中遇到的情境，请你综合运用所学的知识，设身处地为其出谋划策，帮助他走出困惑情境一：在思品课上，老师讲的一个事例深深触动了小涛——

直面困惑，感悟生活
下面是小涛在生活中遇到的情境，请你综合运用所学的知识，设身处地为其出谋划策，帮助他走出困惑。
情境一： 在思品课上，老师讲的一个事例深深触动了小涛——一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。最终因为理不顺自己的生活而逃回了家。
小涛想到自己在生活中也是“衣来伸手，饭来张口”的。为了能让小涛全力以赴地搞好学习，妈妈什么家务活也不让小涛做。小涛觉得应该想办法锻炼自己的生活自理能力了，但他不知要从哪些方面做起。
（1）为提高生活自理能力，你觉得小涛应该怎么做？（4分）
情境二：通过与妈妈的谈话，小涛理解了妈妈 “望子成龙”的良苦用心。其实，小涛多次暗下决心一定要努力提高学习成绩，为此还制定了详细的学习计划，可是坚持不了几天就放弃了。后来，小涛看到别的同学买了什么辅导资料，他也跟着买，结果发现这些资料并不适合自己。小涛陷入苦恼之中。
（2）面对苦恼的小涛，你对他有什么好的建议吗？（3分）
情境三：小涛向好朋友小林倾诉了自己的苦恼。为了不让妈妈失望，原本成绩中等的小涛答应妈妈，这次考试一定要拿到全年级第一的好成绩。眼看就要考试了，这可怎么办呢？成绩优秀的小林答应小涛，考试时自己可以传纸条给他，助他一臂之力。小涛觉得有小林这样的好朋友真是太好了，可是又觉得有什么不对的地方。
（3）请你帮帮小涛，在上述情境中有哪些做法是不对的，并说明理由。（3分）
正确答案：
（1）4分与妈妈沟通，改变妈妈的教育方式，强调学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础（1分）；培养自理能力既要克服依赖心理，又要掌握一些必要的生活技能，还要寻找独立锻炼的机会（2分）；青少年学生一方面要增强独立自立意识，提高自理能力，一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见（1分）。
（2）（3分）要锻炼自己的意志品质，培养坚强的意志，做事要有持之以恒的精神（1分）；要克服盲目从众的心理（1分）；要努力寻找适合自己的学习方法（其他言之有理者亦可）（1分）。
（3）（3分）小涛对妈妈的承诺——承诺前要量力而行或制定目标应切实可行（1分）；小林对小涛的承诺——做承诺时要有是非观念或明辨是非，为人正直，做有正义感的人（1分）；考试时传纸条——考试作弊，是不诚信的行为，且违反考场纪律，对自己、他人不负责任（1分）。
试题分析：（1）小涛离开妈妈没法生活，这是缺少自立自理能力的体现，当然这里面有很大的一方面是妈妈的教育方式的问题，妈妈不给小涛自立的机会，因此想要培养自理能力，就要与妈妈沟通，改变妈妈的教育方式，强调学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础；培养自理能力既要克服依赖心理，又要掌握一些必要的生活技能，还要寻找独立锻炼的机会。
小涛的主要问题是“制定了详细的学习计划，可是坚持不了几天就放弃了”，这说明小涛需要培养坚强的意志，做事要有持之以恒的精神；“小涛看到别的同学买了什么辅导资料，他也跟着买，结果发现这些资料并不适合自己”，这是典型的盲目从众，因此要克服盲目从众的心理；要努力寻找适合自己的学习方法等等。
“小涛答应妈妈，这次考试一定要拿到全年级第一的好成绩”，做出承诺时，没有根据自身的实际来进行，过于盲目，“成绩优秀的小林答应小涛，考试时自己可以传纸条给他”，不分是非，告诉我们做承诺时要有是非观念或明辨是非；考试时传纸条——考试作弊，是不诚信的行为，且违反考场纪律等等。