寻找最美中学生传递校园正能量近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传递着健康

寻找最美中学生 传递校园正能量近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传递着健康向上的正能量。假如你所在学校计划组织一次寻找身边的“最美中学生”活动，发现身边的“微”感动．然后向全校师生推介，请你参与。
(1)请你运用所学知识，代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。(6分)
(2)根据上述标准，请你推荐身边的“最美中学生”，为他(她)撰写一份简要的典型事迹介绍并附加推荐词，在校园网上发布。(如果你做得比他们更好，也可推荐自己)（
正确答案：
中不得出现真实的校名、人名等信息，8分)
正确答案：
(1)答题方向提示：①有较高的思想道德素质，遵守中学生守则和公民基本道德规范，践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的民族精神。②亲近社会，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动。③有较强的责任意识。关爱他人，勇于担当，积极实现人生价值。④见义勇为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助。⑤具有乐观向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。⑥对家庭、学校或社会有积极贡献，事迹感人。等等。 (每个要点2分，最高6分；其他言之有理的
正确答案：
亦可)
(2)答题方向提示：典型事迹介绍只要符合推荐标准，事迹典型，有感人之处即可；推荐词要能够结合所学思想品德的知识，简约明确、概括性强。 （8分）
　　评分说明：①鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法分类评分。②事迹介绍简明、典型、感人、完整，推荐词有说服力。③实行分类评分： 第一娄6～8分，第二类3～5分，第三类0～2分。
试题分析：（1）既然是“最美中学生”，那就需要德智体美劳全面发展，还要有强烈的社会责任感，有公平正义的精神，有乐观的生活态度，能够承担自己在家庭、学校、社会中的各种责任等，从这些角度考虑。
（2）典型事迹介绍只要符合推荐标准，事迹介绍简明、典型、感人、完整，有具体的内容，推荐词用所学的观点作为依托，不能大白话式的语言，要观点鲜明，用所学思品课的观点，有说服力。