自习课上，李莉翻开语文课本看了起来突然想到下节课就要上数学了，老师要提前预习，于是她翻开数学课本这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，她头脑里乱糟糟的

自习课上，李莉翻开语文课本看了起来。突然想到下节课就要上数学了，老师要提前预习，于是她翻开数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，还在冥思苦想。据此完成小题
小题1:上述材料主要说明 ( )
①非智力因素比智力因素重要得多
②我们要培养良好的学习习惯
③要自主地学习，不要去管别人在干什么
④学习应该有目的、有计划
⑤学习要以周围的人为榜样A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④小题2:上述材料给我们的启示主要是 ( )A．我们要合理安排学习时间B．语文、数学、外语都是非常重要的学科C．世界上最珍贵的东西是时间D．我们一定要严格按照老师的要求学习
正确答案：

小题1:D
小题2:A
小题1:
试题分析：本题中的李莉考虑众多因素，以致自己不知该如何是好。每个人的学习习惯、学习方式都是不同的，我们应该根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯，不能盲目学习他人。①说法错误，非智力因素和智力因素同样重要。③错误，自主学习使我们能够不唯书，不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。⑤说法页错误，我们不能一味地模仿别人，学习方法因人而异。
小题2:
试题分析：题目中李莉之所以不知自己该干什么而感到苦恼，可见其没有能够合理地安排时间。B说法本身没有问题，但与题干无关。C世界上最宝贵的到底是什么，不同的人在不同的处境中，会有不同的
正确答案：
，故不选。D说法绝对化，老师为我们的学习指引方向，我们可以学会变通。
点评：本题以生动的事例引导学生认识到培养学习习惯、合理安排学习时间的重要作用，通俗易懂，学生易于理解，本题对学生的交往行为具有实际的指导作用。