（10分）材料一：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会

（10分）材料一：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。
他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”
材料二：雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
阅读材料后请回答。
（1）材料一中的故事告诉我们什么道理？（2分）为什么？（1分）
（2）请结合课文谈谈你对材料二的理解（2分）。
（3）请你设计两条珍爱生命的宣传标语。（2分）
（4）我们应该怎样珍爱自己的生命？（3分）
正确答案：
（l）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。（2分）因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（1分）
（2）（2分）每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）（2分）(言之有理即可)
（4）（3分）a永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。b肯定生命、尊重生命。c延伸生命的价值。课本p32我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，为社会多做贡献，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。(言之有理即可)
试题分析：（1）由材料可知：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。说明了生命的脆弱，小男孩在那里不停的救鱼，是珍爱生命的表现，按照这个思路回答问题。
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。从中我们可以提炼出生命有限，但为人民服务无限，这说明生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）这是开放性的题目，只要符合题意即可。如：珍爱生命，远离毒品。等
正确答案：
都可以。
（4）我们应该怎样珍爱自己的生命？对于这个问题我们可以从永不放弃生的希望；肯定生命、尊重生命；延伸生命的价值。等角度来回答。
点评：对于关爱生命，让自己的人生更有价值这类的问题是在中考中常常出现的考点，例如：（2012广东广州中考）5。司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲霍金禁锢在轮椅上20年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于 A对社会的贡献 B树立正确的成才观 C各种生命相互关爱 D永不放弃生的希望