良好的方法能够提高学习效率，而拙劣的方法却常常使小敏苦恼下面是小敏同学在学习中的具体情景，请你帮她找出学习中的“病症”，并为她开出“处方”，帮她消除学习中的苦恼（

良好的方法能够提高学习效率，而拙劣的方法却常常使小敏苦恼。下面是小敏同学在学习中的具体情景，请你帮她找出学习中的“病症”，并为她开出“处方”，帮她消除学习中的苦恼。
（1）小敏平时学习还要依赖父母和老师的提醒。
“病症”（5分）：
“处方”（5分）
（2）中学那么多功课，小敏又喜欢玩，玩完之后经常完不成作业。
“病症”（5分）：
“处方”（5分）
正确答案：
（1）“病症”：没能做到自主学习。“处方”：学会自主学习，独立地承担学习责任。
（2）“病症”：不能合理安排时间。“处方”：制订可行的学习计划，合理安排时间。
（回答言之有理即可）本题考查自主学习、合理安排时间。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责是自己的事情自己负责的前提。第二问作业不能够按时完成是由于不合理安排时间所导致的。