（10分）材料一：古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值如下表：人物成果人物成果居里夫人发现镭元素爱迪生发明电灯泡祖冲之圆

（10分）材料一：古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值。如下表：
人物
成果
人物
成果
居里夫人
发现镭元素
爱迪生
发明电灯泡
祖冲之
圆周率
霍金
天体演化
牛顿
牛顿定律
袁隆平
杂交水稻
贝多芬
交响乐
杨利伟
航天事业
材料二：人生的价值，应该看到他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦
阅读上述材料，请回答：
（1）结合材料谈谈你对人生价值的理解？（4分）
（2）怎样做才能使自己的人生具有更大的人生价值？（6分）
正确答案：
(1)一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体的合理需要的满足和贡献来体现的。人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（2）如努力学习，掌握更多的文化知识等等。（只要言之有理即可）试题分析：本题结合材料考查对人生价值的理解。第（1）问：谈谈你对人生价值的理解。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第（2）问：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。结合学生的自身实际回答即可。
点评：本题考查对人生价值的理解。人生价值在于创造和奉献。