第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范——孟佩杰：5岁，生父因车祸去世，生母无奈将其送人领养，不久生母因病去世；8岁，养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，

第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范——孟佩杰：5岁，生父因车祸去世，生母无奈将其送人领养，不久生母因病去世；8岁，养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯，8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任。从8岁到20岁，4000多个日子里，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。
（1）同样遭遇挫折，孟佩杰和她的养父表现不同，这告诉我们哪些道理？（2分）
（2）为了提高应对挫折的能力，我们可以采取哪些办法来进行行为训练？（3分）
正确答案：
（1）挫折对人具有双重影响；挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折；面对挫折要采取积极地态度，要勇敢面对；要有责任心，勇于承担责任······（一点1分，共2分）
（2）行为训练：如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。（一点1分，共3分）
试题分析：第（1）小题以孟佩杰和她养父表现的对比，考查学生对于挫折的相关认识，具有一定的发散性，学生需从多个角度作答。
第（2）小题难度不大，考查应对挫折的方法，属于教材的基础知识和重点内容，学生在准确把握教材基础知识的前提下不难作答。
点评：本题用具体可感的人物事迹，考查学生对待挫折的态度和方法，符合学生的认知特点。题目难度不大，注重考查教材基础知识，有利于学生准确把握教材。