材料一：2009年以来，我国加大整治互联网低俗之风力度，依法关闭、严厉处罚传播低俗内容的违法网站，互联网“卫生状况”明显改观但遏制互联网低俗之风既要靠政府整治，也要靠

材料一： 2009 年以来，我国加大整治互联网低俗之风力度，依法关闭、严厉处罚传播低俗内容的违法网站，互联网“卫生状况”明显改观。但遏制互联网低俗之风既要靠政府整治，也要靠广大网民严格守法自律。
材料二：针对频发的校园安全事故， 2010 年 5 月 3 日召开的全国综合治理维护稳定工作会议强调：各级政府要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，坚决防止发生人身安全事故。
（1）知法：材料一和材料二分别体现了对未成年人的那些保护？（2分）
（2）知法：我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律有哪些？ （2分）
（3）守法：青少年可以运用哪些方法有效抵制各方面的诱惑？（4分）
正确答案：
（1）材料一体现了社会保护，材料二体现了学校保护。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
（3）①避开诱因法；②培养良好的兴趣爱好法； ③专时专用法；④联想后果法；⑤请人监督法。
试题分析：第（1）小题考查教材基础知识，学生需细审背景材料，结合教材知识进行表达。
第（2）小题也考查教材基础知识点，学生在掌握教材相关内容的情况下不难作答。
第（3）小题的考查内容也属于教材基础知识，难度不大，学生在审清问题的基础上结合教材内容进行表述即可。
点评：本题考查学生对基础知识的掌握情况，所设置的问题清晰明确，有机整合了多个知识点，具有一定的综合性。本题在审题答题过程中，能够真正引导学生反思自己的行为，纠正自己的不恰当行为，从而达到思想品德的教育目标。