中央电视台《今日说法》报道过这样一则案例:某村民新买的一辆摩托车被盗,经查系自己邻居所为,当即向公安机关报案。小偷为逃避法律追究,与失主签订了一份合同:小偷退还摩托车,并补给失主3000元,失主不再追究此事。但司法机关还是将小偷拘捕归案,并判其有期徒刑一年零九个月。小偷刑满释放后,向失主索要钱款,被失主拒绝。于是小偷一纸诉状将失主告上法庭,要求追回自己的3000元钱。经审理法院判决如下:令失主将3000元交出上缴国库,并对失主与“小偷”各罚款500元。
请运用所学法律知识,从失主、小偷、司法部门的做法中选出其一,谈谈你的认识和这个案例给你的启示。
________________________________________________________________________________
正确答案:
(1)失主的做法:①失主被盗后,既没有忍气吞声,也没有采用非法手段报复,而是立即向公安机关报案,运用法律手段维护自己的合法权益,这一做法是正确的。②失主与小偷签订合同是违法的。因为失主收受小偷的钱款以后,不再追究此事,这实质上是在包庇犯罪。小偷的做法:①小偷偷摩托车的行为是侵犯公民合法财产的犯罪行为。②小偷企图逃避法律制裁,与失主签订合同的行为是违法的。③小偷想通过法律的手段使失主退还其非法所得,虽然失主未将3000元退还小偷,但小偷告失主的行为是合法的。司法部门对此案的处理是合法的。①司法部门对小偷实施法律制裁的做法是正确的。因为偷盗行为侵犯的是社会利益,失主追究与否不影响对小偷的制裁。②法律保护的是公民的台法财产,对不合法财产不仅不保护,还要依法追究。3000元钱对失主来说是不合法收入,对小偷来说是对失主进行贿赂的赃款,所以必须上缴国库。③对双方罚款500元的做法是正确的。因为双方签订的合同是非法的、无效的,客观上起到包庇、纵容和支持犯罪分子的作用,理应追究其法律责任。
(2)这一案例的启示:①我国法律保护的是公民的合法财产,对不合法财产不仅不保护,而且还要依法追究。②作为公民必须知法、懂法、守法,护法,当自己的合法权益受到非法侵害时运用法律手段进行维护。要自觉同违法犯罪分子做斗争,任何超越法律允许范围和任何包庇违法犯罪的行为都是违法的,应受到制裁。
中央电视台《今日说法》报道过这样一则案例:某村民新买的一辆摩托车被盗,经查系自己邻居所为,当即向公安机关报案小偷为逃避法律追究,与失主签订了一份合同:小偷退还摩托车
时间:2018-01-18
相关推荐
- 经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的___________,能帮助我们发掘潜能
- 在小学低年级时候,男孩子喜欢用废纸折叠的飞镖每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准原来他折叠的飞镖有棱角,特别规正所以投起来空气阻力很小;投扔时又会利用风向
- 下列关于潜能与特长关系的理解,正确的是()A、特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现B、特长等于潜能C、潜能一旦得以开发都是特长D、以上理解都正确
- 很多家长热衷于把孩子送到美术班、电子琴班、舞蹈班,培养孩子各方面的潜能下列关于潜能的说法正确的是()①人的潜能是多方面的,人的特长往往是人某个方面潜能的表现②发现自
- 有一位同学每天早上起床后,都对着镜子大声说:“加油,我是最棒的!”晚上睡觉前,又对着镜子说:“努力,我会成功的”他这样做说明()A.只要鼓励自己就一定能成功B.给予自己积极
- 契诃夫说得好:“人的一切都应该是魅力的,面貌、衣服、心灵、思想”一个完美的人,应当“诚于内而形于外”,从内心到外表都是美好的、可爱的这告诉我们()A.外在美比内在美重
- 要完善自己,就要____________,取人之长,补己之短,在挑战中体现自己的__________
- 人正常情况下只使用了大脑的10%,还有90%的大脑没有被使用,最优秀的科学家只使用了30%,这说明()A.人的潜能是十分巨大的B.人的脑力的是很有限的C.人的大脑是很复杂的D.以上
- 我国最高权力机关是什么
- “人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心灵要是人没有内心的美,我们常常厌恶他漂亮的外表”奥斯特洛夫斯基的这句话说明()A.爱美之心,人皆有之B.外
- 对于潜能的认识,正确的是()A.每个人的潜能都能得到发掘B.人的特长往往是某方面的潜能的表现C.发掘自己潜能是取得成功的重要条件D.积极的暗示有助于发掘人的潜能
- 同学们进入七年级已经有一段时间了,想必你在不知不觉中对自己的认识又深入了许多客观全面地认识自己,有助于自己今后的健康发展(1)请你用简要的语言描述一个清晰完整的
- 有人估计,在一生中一个人的大脑,可容纳下5亿本书的知识即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满这说明()A.发现潜能就等于取得成功B.人的潜能是天
- 假如你已经通过好几种方法的测试,证明你有音乐方面的潜能,你会()A.不屑一顾,全当没这回事B.开始专攻音乐知识放弃其他学习C.从这时起,在不放松文化课学习的前提下,开始学