（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利-高三历史

（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
——《史记》卷一 《五帝本纪》
（1）材料一反映的是我国古代什么政治制度？其后来又被什么制度所取代？（4分）
材料二诏曰：“朕深诏执事，兴廉举孝，庶几成风，绍休圣绪。夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我师。今或至阖郡而不荐一人，是化不下究，而积行之君子壅于上闻也。且进贤受上赏，蔽贤蒙显戮，古之道也。其议二千石不举者罪。”有司奏：“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免。”奏可。
——《资治通鉴》卷十八 《汉纪十》
（2）材料二反映的是我国古代什么制度？依据材料二，指出当时社会存在什么问题，解决办法如何？（8分）
材料三由此论之，职名中正，实为奸府；事名九品，而有八损；古今之失，莫大于此！愚臣以为宜罢中正，除九品，弃魏氏之敝法，更立一代之美制。
——《资治通鉴》卷八十一 《晋纪三》
（3）材料三中所说的“一代之美制”后来在何时开创？简要说明其创立之初，对匡正时弊所起到的主要历史作用。（8分）
答案：

（1）禅让制（2分）王位世袭制（2分）
（2）察举制度（2分）
有的地方不举荐人才，或是举荐的人才徒有虚名。（4分）
对官员给予不同程度的惩处。（2分）
（3）隋朝（2分）
打破特权垄断，体现公平、公正；扩大了官吏人才来源；加强了中央集权。（6分）
试题分析：
（1）材料一中尧将部落联盟首领的位置让给有才能的舜继承，这种民主推选部落联盟首领的制度称为禅让制。禹死后，他的儿子启利用权势杀死了禹的继承人伯益，继承了禹的位置，从此，王位世袭制取代了禅让制。
（2）依据材料二的关键信息“兴廉举孝”可以判断，这一制度是汉代实行的察举制，由地方郡国向中央举荐人才。“今或至阖郡而不荐一人，是化不下究，而积行之君子壅于上闻也。”出现的问题是有的地方不举荐人才，或是举荐的人才徒有虚名。“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免。”对这种官员给予不同程度的惩处。
（3）材料三建议“罢中正，除九品，弃魏氏之敝法，更立一代之美制”，废除魏晋时期的九品中正制，实行科举制度。科举制创立于隋朝时期，科举制通过考试来选拔人才，门第不高的读书人可以凭借真才实学参加考试而做官，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；同时把选拔人才的权力从地方收归中央，有利于加强中央集权。