某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候，收集了一些法律条文。（20分）甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文，并整理如下：《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化-高一历史

某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候，收集了一些法律条文。（20分）
甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文，并整理如下：
《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化、思想、生活等各个方面，在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
乙同学收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》，看到了下列条文：
任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。” 任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。拷问不得施加于14岁以下的未成年人。拷问不应该完全听从原告的要求，而应本着合理与节制的原则。
请回答：
（1）根据甲同学搜集的信息，概括《秦律》的特点? （8分）
（2）从乙同学收集的《民法大全》的法律条文中，你认为哪些规定值得肯定？（8分）
（3）依据材料和所学知识，指出制定《秦律》和《民法大全》的共同目的。（4分）
答案：
（1）涉及内容广泛；刑罚严酷等；维护等级制度；（8分）（2）如法官判刑要注重证据；注重保护思想自由；注重保护未成年人等。（8分）（3）用法律来稳定社会秩序（或用法律调节社会关系），维护统治。（4分）
试题分析：（1）归纳概括甲同学搜集《秦律》的内容可以直接得出其特点；（2）从乙同学收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》内容中体现的罗马法的原则可以找出值得肯定的内容；（3）从二者的本质和作用出发可以找出共同目的内容所在。
点评：材料考查了中国古代封建社会法律与古罗马法律的异同，意图在于通过对比说明法律的阶级实质和作用的共同性，以及东西方政治文明的巨大差异和各自的特点。对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。