(30分)中国古代的选官制度：材料一秦汉时期适应国家统一的需要，出现了多种人才选拔方式，选官办法有四种：一是“纳赀(买官)”，二是“任子(高级官吏可保子弟一人为官)”，三是“察-高三历史

(30分)中国古代的选官制度：
材料一 秦汉时期适应国家统一的需要，出现了多种人才选拔方式，选官办法有四种：一是“纳赀(买官)”，二是“任子(高级官吏可保子弟一人为官)”，三是“察举”，四是“征辟”。最有意义和影响的是“察举”。刘邦建国后，奉行“打天下者坐天下”原则，任用跟随自己的旧人，这就是人们所说的汉初“布衣将相”之局。武帝时“察举制”达到完备，科目很多，都以“德行”为先、学问上则以“儒学”为主。有了统一的选才标准和考试(对策)办法。考试是汉代察举制度的重要环节。被举者经考试后，由政府量才录用，令下层人士有进入国家管理层的可能。随着考试制度不断发展和完善，到隋唐以后更发展成“科举制度”，成为中国重要的选官制度。
材料二《隋书》记载，隋炀帝时牛弘引(刘)炫修律令。刘炫曰：“……往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功……”
材料三 贞观初年，唐太宗亲自查看考进士的情况。发榜时，他带着几个内侍，来到端门前，见许多新考取的进士，排成长队，一个接一个地走了出来。唐太宗高兴的对身边内侍说：“天下英雄，入吾彀中矣！”意为，天下的人才全都落到我的手中了。
材料四唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比
时期
两宋
明 清
任任官前出身
50%以上的进士来自平民
43%的进士来自贫寒家庭

左边饼状图为《唐书》所载830进士出身分布比例；右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例
请回答：
(1)据材料，秦汉时期的“任子”与先秦时期哪种选官制类似(3分)？察举制在汉武帝时期完备的表现有哪些（6分)？“德行”为先、“儒学”为主，反映了汉武帝时期怎样的思想文化政策(3分)？
(2)材料二、三从哪些方面反映了隋唐时期中央集权制度的发展与完善(6分)？
(3)据材料四的图表，分析从科举制唐宋到明清时期有什么发展变化(6分)？这些变化对中国社会发展有什么影响(6分)？
答案：

（1）类似：世卿世禄制度 （3分）
表现：有了众多的科目，采用对策(考试)方式，确定了考试的内容，统一的选材标准（6分）
反映： “罢黜百家，独尊儒术”的政策，推行儒家德政 （3分）
（2）三省六部制下，吏部掌管了天下大小之官的考功、任免权；改变了以往郡县长官自举臣僚的情况，加强了中央集权；完善科举考试，中央政府完全掌握了选官、任官之权。 (6分)
（3）变化：来自士族、特权阶层的子弟减少；来自平民、寒素家庭子弟的比例不断增长（6分）
影响：科举制往更公平的方向发展，为贫寒阶层改变命运(处境)提供了更宽的途径，推动中国社会的发展与进步；同时也使更多的人被儒学思想束缚，阻碍了社会发展。(任意两点，给6分。其他言之成理者，也可得分)
试题分析：（1）从材料信息“高级官吏可保子弟一人为官”可以看出，秦汉时期的任子制度是一种依据血缘关系做官的制度，类似于先秦时期的世卿世禄制度。从材料“科目很多，都以“德行”为先、学问上则以“儒学”为主。有了统一的选才标准和考试(对策)办法。考试是汉代察举制度的重要环节。”可以分析的出汉武帝时期察举制发展到完善阶段的标志。“德行”为先、“儒学”为主，反映了汉武帝时期推行儒家思想治国的策略。（2）从材料“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”信息可以看出大小官员皆有吏部考核升迁任免，从材料三可以看得出皇帝对科举制非常满意，从而完善了科举考试的内容。（3）从图示可以看出选官的来源，从士族子弟家庭比重减少，庶族比重上升。对于科举制对中国的影响，要从积极和消极两个方面进行分析。