阅读下列材料并回答问题材料一汉武帝时，董仲舒建议：“臣愚以为使诸侯、郡守、二千石各择吏民之贤，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。汉成帝元延元年，诏公卿、博-高一历史

阅读下列材料并回答问题
材料一汉武帝时，董仲舒建议：“臣愚以为使诸侯、郡守、二千石各择吏民之贤，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。汉成帝元延元年，诏公卿、博士、议朗“与内郡国方正能言极谏者各一人。北上二十二郡举勇猛知兵法者各一人”。——许树安《古代选举及科举制度概述》材料二科举制度较广泛地向地方各阶层的地主们，打开了入仕的途径，因而与各地地主特别是过去的所谓寒门、商人、地主等……通过科举也取得了高官厚禄，参与政权。——韩国磐《隋唐五代史纲》材料三顺治二年（1645年），清朝在征服战争之始，即匆忙开科取士。其政治用心，正如时人所云：“开科取士，则读书人有出仕之望，而从逆之念自息。”……科举所用八股文之内容、形式较明朝更严，不许有个人的见解与发挥，一切均以朱熹的《四书集注》为准。请回答：
（1）材料一反映了历史上选拔人才的什么制度？
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（2）根据材料二并结合所学知识说明隋唐科举制度的作用和特点。
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（3）根据材料三分析清初开科取士的原因，（不能摘抄原材料）并概括清朝科举制度的特点。
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答案：
（1）察举制。
（2）作用：扩大了选拔官员的范围，从而扩大了统治基础；将选拔官员的权力集中到中央，加强了中央集权。特点：把读书、考试和做官联系起来。
（3）笼络读书人，巩固统治。特点：沿用明朝八股文，不准有个人见解。